Chanson – Le vocabulaire de l’été et de la famille – A1

Le par Marie Bérarddans Chansons, Compréhension orale, Non classé

Chers collègues, je vous présente une nouvelle chanson « Tube de l’été », elle permet de travailler la compréhension orale, d’enrichir le vocabulaire et d’aborder des thèmes accessibles aux débutants : la famille et les styles de musique.

Voici le clip vidéo et la transcription, ainsi que des idées d’exploitation :

Chanson Tube de l’été – TranscriptionTélécharger

1. Compréhension orale

  • Diffuser le clip vidéo une première fois sans support écrit.
  • Questions simples à poser ensuite :
    • Qui danse ?
    • Quels membres de la famille sont présents ?
    • Quelle est l’ambiance de la chanson ?

2. Travail du vocabulaire

  • Avec la transcription, repérer :
    • Les styles de musique : funk, rap, salsa, reggae, jazz, pop, électro, rock
    • Les membres de la famille : papa, maman, mamie, papi, petite sœur, amis
  • Activité possible : associer les mots à des images ou les mimer pour mieux mémoriser.

3. Compréhension détaillée

  • Vrai/faux ou QCM simples :
    • Mamie danse avec la famille ?
    • Le DJ change de chanson ?
    • Maman et la petite sœur chantent ensemble ?
  • Variante : remettre des phrases de la chanson dans l’ordre chronologique.

4. Expression orale

  • Questions de discussion :
    • Quel style de musique préfères-tu ?
    • Qui danse avec toi à la maison ?
    • Quelle chanson aimes-tu chanter avec ta famille ?
  • Activité créative : inventer un mini-refrain ou une courte chorégraphie en utilisant le vocabulaire appris.
  • Variante : un élève fait le DJ et choisit un style, les autres dansent quelques pas en mimant la chanson.

5. Activités complémentaires

  • Mini-projet : chercher une chanson francophone correspondant à un style de musique et la présenter à la classe.
  • Écriture simple : rédiger une phrase sur sa famille et sa musique préférée, puis la lire à voix haute.

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